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班级管理
《班级管理》是小学体育教育专业的必修课程,它既是一门理论学科，又是一门实践性很强的应用学科。本课程的教学目标是让学生通过本课程的学习，能够树立科学的班级管理理念，掌握班级管理的基本理论和方法，能善于发现、理性分析和解决班级管理中普遍存在且带有规律性的问题，形成一定的专业能力和专业精神，力求能用理论指导班级管理实践。课程内容的选取紧紧围绕小学教师，教培机构教师等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为小学班级管理概述、小学班级教育的准备工作、小学班级组织建设、小学班级日常管理、小学班级文化管理、小学班级活动管理、小学班级偶发事件管理、小学班级学生发展影响因素的协调、小学班级管理中的学生评价等9个学习项目。课程结构体系是根据小学教师岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为36学时。

邵青青

171人学习

中日文化比较研究
0基础到N4

裴本胜

105人学习

企业财务管理
暂无

王利红

103人学习

地方导游基础知识
《地方导游基础知识》课程是旅游管理专业的主干课程之一。在本专业教学体系中起基础作用。该课程主要讲授国内各地方的历史、地理、建筑、园林、宗教、民俗、风物特产等基础知识，导游员只有具备了扎实的文化基础知识，才能增加讲解的内涵与品味，才能弘扬祖国五千年的文明与文化，才能满足游客的文化知识追求，担任文化的传播者。本课程与前接课程《中国旅游地理》、平行课程《旅游政策与法规》和后续课程《导游业务》有机地衔接，是提高学生职业能力、参加导游证考试和就业的支撑性课程。

龚小龙

65人学习

班级管理
本课程针对学生将来从事教育教学、班级日常管理、班级科学管理等岗位职业能力要求，着眼于提高学生的班级管理的理论水平及实际应用能力，是一门既具有一定的理论性，又具有很强的应用性的课程。

王小艳

216人学习

小学数学基础理论
本课程以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，以学生的职业能力培养为核心，以小学数学教师岗位任职要求为依据，帮助学生从更深层次且相对全面地去认识和掌握基础教育阶段的数学课程内容，建立相应模块的知识体系，为学生将来从事小学数学教学提供所必须的理论基础。与此同时，在课程学习中引导学生探讨适合小学生认知规律的教学方法，培养他们运用理论知识和科学方法解决小学数学教学中诸多问题的思维习惯，并最终形成终身职业发展能力。

张亚芬

143人学习

移动通信技术
暂无

舒金意

88人学习

工程测量
该课程是介绍各种工程在设计与施工阶段进行测量的理论、技术和技能的课程。它在工程测量技术专业中占有重要的地位，是工程测量技术专业中的岗位或岗位群所必需的一门主干核心课程。本课程共分七章，分别是工程测量绪论、工程控制测量、建筑工程施工测量、管线工程测量、道路工程测量、隧道工程施工测量、桥梁工程施工测量。

何礼军

51人学习

婴幼儿亲子活动设计与指导
本课程主要针对早教机构教师、幼儿园托育教师、家庭教育指导师等岗位开设，主要任务是培养学生正确评估婴幼儿发展情况，合理设计和指导开展婴幼儿亲子活动，为实现专业人才培养目标起到促进的作用。本课程以婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展等课程为先导课程，后续课程为教育实习、岗位实习。

吕宁

68人学习

财税基础
课程内容的选取紧紧围绕电子商务岗位从业人员应具备的职业能力要求，按照企业办税工作过程，坚持课程思政与技能培养相结合，培育商务意识和诚信精神，将教学内容划分成不同的项目，再将每一项业务划分不同的工作任务。本课程主要介绍六大税种，再加上小税种、总论和征管法的内容，共分为九个项目，理论以“实用、够用”为原则，主要培养学生的税款计算、纳税申报能力和防范税务风险的能力。课程结构体系是根据学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为 36 学时。

崔楠

129人学习

财税基础
课程内容的选取紧紧围绕网络营销、直播电商岗位从业人员应具备的职业能力要求，按照企业实施网 络营销过程，坚持课程思政与技能培养相结合，培育商务意识和诚信精神，将课程内容确定为财务管理岗 前准备、筹资管理工作、项目投资管理工作、营运资金管理工作等的相关内容，共 7 个学习项目。主要介 绍了资金时间价值、投资风险价值观念、投资筹资管理工作、财务预测与财务决策、财务预算与财务控制、 财务分析。课程结构体系是根据学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总 学时和学时分配。课程建议总学时数为 36 学时。

崔楠

89人学习

社区服务方法应用
暂无

赵晓玲

77人学习

智慧仓配运营
暂无

钦方

73人学习

管理学基础
《管理学基础》是一门极为实用的课程，它聚焦于管理领域的核心要点。课程会系统阐述管理的基本概念、重要原理，帮你搭建起管理知识的基础框架。还会深入讲解计划、组织、领导、控制、创新等关键职能，让你明白如何运用这些职能实现组织目标。通过丰富案例与实践活动，你能真切体会管理学在企业、校园、家庭等场景的应用。无论你未来投身管理岗位，还是处理日常事务，这门课都能为你提供有力的理论支撑与实践指导 。

胡丽丹

94人学习

财务大数据分析
暂无

郑晓筱

150人学习

园林施工图识图与设计
本课程主要针对园林施工员、园林资料员、园林预算员、园林设计师、园林景观设计、园林制图等岗位开设，主要任务是培养学生认识园林景观施工图，初步掌握园林工程施工图绘制的能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕师、园林景观设计、园林制图等岗位从业人员应具备的职业能力 要求，融入国家职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为施工图制图规范、园林施工图总图设计、园林施工图 管线设计、园林施工图水景设计、园林施工图铺装设计、园林施工图园建设计、园林施工图植 物设计、园林施工图小品设计、园林施工图综合绘制等九个学习任务。

王璇

50人学习




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