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酒店英语
酒店英语课程是为酒店管理与数字化运营专业的学生设计的，旨在通过结合英语学习与酒店工作职责，提高学生使用英语进行有效沟通的能力。课程内容围绕酒店行业的实际工作需求，采用任务驱动的教学方法，强调学习内容的实用性和针对性，以确保学生能够在职场中准确、流畅地使用英语进行交流。

李颖

153人学习

护理学导论
护理学导论是护理学专业学生迈入专业学习的一门重要基础课程。

何苗苗

46人学习

农村电子商务
暂无

刘建

68人学习

市场营销
本课程是电子商务专业的专业基础课程。本课程主要针对从事网络营销、网店运营、电商客服、美工设计、文案设计等开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展营销工作，培养学生企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入电子商务1+X职业技能等级及电子商务职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神.课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

朱宏捷

138人学习

市场营销
本课程是电子商务专业的专业基础课程。本课程主要针对从事网络营销、网店运营、电商客服、美工设计、文案设计等开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展营销工作，培养学生企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入电子商务1+X职业技能等级及电子商务职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神.课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

朱宏捷

0人学习

大学生创新创业
暂无

舒敏

0人学习

物流营销与客户关系
本课程主要针对仓储与配送、运输、国际货运代理、快递行业的物流营销和管理岗位开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展物流服务营销工作，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕物流营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入物流管理1+X职业技能等级及物流职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工 匠精神。课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为72学时。通过本课程的学习，学生会应用物流市场调查、营销环境、购买行为分析、物流市场目标定位策略、物流市场营销4P(产品、定价、渠道、促销)等方面的相关知识技能，能够用“大营销”的观念，从“大营销”的角度来重新审视物流行业，掌握物流市场营销的操作流程，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，具备从事物流营销与管理岗位的职业能力。

朱宏捷

74人学习

ERP供应链管理系统
本课程以仓储与配送管理、采购与供应链管理、物流信息技术、会计学基础等课程为先导课程，后续课程为《物流管理专业实习》。课程内容的选取紧紧围绕商贸、生产企业的采购、销售岗、成本核算、账务处理岗等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入物流管理1+X职业技能等级及国际货运代理技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工 匠精神，将课程内容确定为系统管理、基础设置、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、期末处理等七个学习任务。课程结构体系是根据对应岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，根据物流管理专业学生的学习情况，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。通过本课程的学习，学生会应用用友ERP供应链管理系统进行ERP软件系统管理、基础设置，处理采购、销售、库存、存货业务技能，能胜任采购业务、销售业务、库存管理、存货核算等工作任务，具备商贸、生产、仓储配送企业的采购、销售岗、成本核算、账务处理岗等岗位职业能力。

朱宏捷

0人学习

纳税筹划
《纳税筹划》课程是大数据与会计（大数据与财务管理方向）的拓展课程。纳税筹划是纳税人依据现行税法，在遵守税法、尊重税法的前提下，对经营、投资、筹资等活动进行旨在减轻税负的谋划和对策。本课程的先修课程是《财务会计实务》、《经济法基础》，后续课程为《毕业综合实践》等。

邵珊

0人学习

细胞培养技术
细胞培养技术课程是生物制药技术专业的核心课程之一，旨在通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面介绍动植物细胞培养的基础理论、技术方法以及在生物制药领域的应用。课程内容覆盖了动植物细胞培养的基本概念、培养条件的优化、各种细胞培养技术及其应用、以及大规模细胞培养的实践技巧。此外，课程还专门针对生物制药领域的职业需求，增加了特殊细胞培养技术和相关实验操作技巧的学习，使学生能够在实践中更好地应用所学知识。

宋晓芳

0人学习

植物遗传学基础
植物遗传学基础”是一门重要的现代农业技术专业课程，旨在向学生介绍植物遗传学的基本概念、原理及其在植物繁殖中的应用。本课程通过对植物遗传的细胞学基础、分子基础、遗传学三大基本规律、遗传物质的变异、细胞质遗传、数量遗传等方面的深入讲解，帮助学生从多个层次理解和掌握植物遗传的现象和基本规律。课程还旨在培养学生的分析、推理能力，为其学习相关分支遗传学及未来的科研、教学、生产和开发工作打下坚实的基础。

宋晓芳

0人学习

微生物检验技术
微生物检验技术课程专为农产品加工与质量检测专业设计，旨在通过理论学习与实验操作相结合的方式，使学生掌握食品微生物的检测技术，包括微生物的分离培养、生理生化反应、显微镜检查等方法。课程内容覆盖了微生物检验的基本原理、操作技术、质量评估方法及其在食品加工和质量控制中的应用，旨在培养学生对食品安全和质量控制的深刻理解和实践能力。

宋晓芳

0人学习

作物生产技术
作物生产技术课程是一门集理论与实践于一体的专业课程，旨在为学生提供全面的作物栽培与管理知识。课程内容涵盖作物的生长发育规律、与环境的相互作用、高产优质栽培技术、农业新技术的推广应用、作物遗传变异与品种培育、病虫害防治技术，以及种子生产、加工、贮藏技术和生产资料的营销等。本课程目的是培养学生的理论知识和实践技能，使其能够在现代农业生产中发挥关键作用。

周艳丽

96人学习

基础物理学与实验II
物理课程足落实立德树人根本任务、发展素质教育的一门基础性课程，能帮助学生认识和道解物质世界的运动与变化规律，发展科学素养，认识科学.技术.社会.环境的美系，增强社会责任感，形成科学的世界观、人生观和价值观。物理课程对人的终身发展，对人类认积自然、了解自然，改造自然。对人类文明和社会进步都具有重要作用。

郑俊

228人学习

药用基础化学
药用基础化学课程是生物制药技术专业的核心基础课程，旨在通过无机化学、分析化学和有机化学的综合讲授，让学生掌握药物化学的基本理论、基本概念以及实验技能。本课程不仅介绍化学反应的基本类型和特点，还重点训练学生在药物化学研究和开发中应用这些知识解决实际问题的能力。

陈余陆

37人学习

社区管理沟通
《社区管理沟通》是社区管理与服务专业的职业能力训练课程，也是专业必修课程之一。本课程将社区与管理沟通有效融合，系统介绍了社区管理沟通基础理论，基本知识点，通过沟通媒介重点强调社区管理沟通的方法、原则、过程、技巧等基本实务技能，不仅可以丰富学生的沟通情景知识、提升其领悟力和沟通力，促进学生人际关系的和谐，为学习相关专业课程奠定基础，而且成为提升学生就业核心能力强有力的砝码。

蒋晓莹

0人学习




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