课程：
  • 院系
  • 专业
  • 属性
学前儿童发展心理学
　  本课程是学前教育专业的专业基础课程。      本课程主要针对幼儿园教师等岗位开设，主要任务通过本课程的学习，使学生能够掌握学前儿童心理学的基本理论，帮助其树立科学的儿童观、教育观、课程观和教师观；使学生能够初步掌握幼儿园教育必需的基本技能，初步获得幼儿园教育教学所必需的综合应用能力。         本课程以学前卫生学为先导课程，后续课程为学前教育学、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施。

赵辛

318人学习

中华民族共同体概论
中华民族从哪里来，到哪里去？历史上各民族如何形成一个不可分割的中华民族整体？如何看待网络上各种各样的历史观点？我们为什么要铸牢中华民族共同体意识......以上问题，将在本课程中得到解答。本课程注重史论结合，从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、实践逻辑四个维度出发，将课程内容划分为四个版块。理论篇：阐述习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，阐释中华民族的内涵、结构和属性等重要内容。历史篇：讲述各民族在政治、经济、文化、社会等方面交往、交流、交融，共同缔造伟大中华民族的历史叙事，阐明中华民族是相互依存、多元一体、高度凝聚的共同体。论述中国共产党在中华民族发展史上的领导地位是历史的必然，讲述中华民族共同体从自立自新走向自信自强的辉煌历程。现实篇：阐述新时代铸牢中华民族共同体意识的意义，阐明中华民族共同体建设新思路及推动各民族共同走向社会主义现代化的新成就和新路向。聚焦人类命运共同体理念，阐明人类文明新形态的世界意义，探索文明之间的相处之道。实践篇：立足校地共建、校企共建，融入当地少数民族工作特色实践，呈现各民族共同走向社会主义现代化进程中的生动风采，引导学生感受民族优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，以中华文化认同增进中华民族共同体意识。课程旨在帮助学生更好形成对中华民族共同体的理性认识，进而引导学生积极投身国家经济社会发展和民族团结进步事业。

韦怡

3428人学习

汽车拆装与调整
“汽车拆装与调整”课程是为新能源汽车技术专业设计的一门实践性强的课程，旨在通过对汽车机械结构和维修技术的深入学习，使学生能够熟练掌握汽车各主要部件的拆解与组装技术。课程内容涵盖了汽车的发动机、变速器、底盘以及电气系统等关键部件的拆装与调整，注重理论与实践的结合，通过实际操作训练，培养学生的动手能力、故障排查能力和解决实际问题的能力。

洪飞

430人学习

智能网联汽车环境感知技术
本课程专注于智能网联汽车环境感知技术，深入讲解其核心原理与应用。课程内容涵盖摄像头、雷达等多种环境感知传感器的工作机制，阐释如何获取车辆周边环境信息。同时，详细介绍感知数据的处理与融合算法，帮助学生掌握从复杂传感器数据中提取关键信息的方法，实现对道路、车辆、行人等目标的精准识别与定位。通过学习本课程，学生能够系统掌握智能网联汽车环境感知技术的理论知识，具备解决实际感知问题的能力。这不仅有助于学生深入了解智能网联汽车的核心技术，还能为其未来在智能交通领域的研究和实践筑牢基础，使其更好地适应智能网联汽车行业的发展需求，助力该领域的技术创新。

洪飞

205人学习

自动识别技术
在物联网中，RFID技术是实现物联网的关键技术，被公认为21世纪最有发展前途的十大重要技术之一。RFID技术与互联网、移动通信等技术相结合，可以实现全球范围内物品的跟踪与信息的共享，从而给物体赋予智能，实现人与物体以及物体与物体的沟通和对话，最终构成联通万事万物的物联网。

刘君

72人学习

中华人民共和国史
中华人民共和国史，是指1949年中华人民共和国成立以来的历史，也称新中国史（即“四史”之一）。史学上称之为中国现代史，俗称国史。依据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，中华人民共和国史的历史分期划分为三个阶段，依次为：社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代。本课程暂定为七章四十节，详见课程大纲。

付关怀

5782人学习

幼儿园班级管理
      班级，既是幼儿一日活动的主要场所，又是教师实施保教工作的主要“阵地”。班级管理水平直接关系到幼儿园的保教质量，关系到幼儿和教师的发展。在进行班级管理（也称”带班“）的过程中，幼儿园教师同时兼具了教育者与管理者的双重角色，这是对他们综合素质和能力水平的集中考验。因此，本课程作为学前教育专业核心课程，以幼儿园班级管理的主要工作内容为线索进行课程结构安排，具体结构如下：幼儿园班级管理概述，幼儿园班级活动管理，幼儿园班级环境创设，班级信息文案的管理，儿童安全管理与教育，安全事故应急管理、家园共育，共7个项目，课程建议总学时数为36学时。

谭璇

462人学习

C语言程序设计
本课程是物联网应用技术专业的一门专业基础课程。本课程旨在引领学生踏入程序设计的世界，深度掌握 C 语言这一强大工具。教学内容涵盖 C 语言基础语法，如丰富的数据类型（整型、浮点型、字符型等）与多样的运算符，为程序构建奠定基石；控制结构（顺序、选择、循环）让程序能够依据不同条件与需求执行特定流程；函数作为模块化编程核心，助力将复杂任务拆解为可复用的模块，提升代码可读性与维护性。此外，数组、指针、结构体、文件等知识拓展了数据处理与存储能力，其中指针更是 C 语言的精髓，赋予对内存的高效操控。课程教学采用理论与实践紧密结合的模式。理论讲解时，借助多媒体、案例分析，将抽象概念具象化，使学生透彻理解。实验环节则为学生提供亲自动手实践的平台，通过编写、调试程序，把理论知识转化为实际编程能力。通过本课程学习，学生不仅能熟练运用 C 语言编写各类程序，解决实际问题，还能培养逻辑思维与创新能力，为后续深入学习单片机技术、物联网嵌入式技术等专业课程筑牢根基。

罗智华

71人学习

非遗缠花艺术
非遗文化之缠花艺术课程是面向全校各年级学生开设的课程，旨在通过学习缠花艺术，让学生深入了解并掌握这一非物质文化遗产的技艺，深入了解中华优秀传统文华的博大精深，同时培养学生的艺术创作能力和对中华传统文化的热爱与自信。本课程内容丰富，从缠花艺术的基础技法入门到高级创作技巧，再到自主创作，全面覆盖了缠花艺术的各个方面。

赵巧丽

0人学习

走近咸宁 This is Xianning
本课程旨在用英语讲好咸宁故事，向世界传播中国声音，让学生全面认识和体验咸宁的独特魅力，增强他们对咸宁的认同感和归属感。课程将结合实地考察、互动讨论、多媒体展示等多种教学方法，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习，有效地增强学生的民族自信，让他们更加热爱自己的家乡和祖国。

胡开颜

134人学习

建设工程项目管理
本课程是建筑工程技术专业必修课程，重点讲述工程招标投标与合同管理、工程进度管理、质量管理、成本管理与施工安全管理相关内容，使学生能够能按规定实施工程进度、质量、成本、合同与施工安全生产管理，能够编制施工招投标文件，能够独立编制施工组织设计方案。，培养学生的规范意识、安全意识和环保意识，增强职业使命感。

程果

86人学习

WEB高级应用开发
暂无

黄聪

85人学习

国际货运代理实务
暂无

郭翩

74人学习

大学美育
大学美育课程是一门公共课程，旨在通过欣赏和研究优秀的艺术作品，引导学生理解美的本质，培养高尚的审美情趣和良好的审美能力。本课程涵盖了从理论知识到实践活动的广泛内容，不仅包括中国传统艺术的学习，还包括对国家物质与非物质文化遗产的了解，旨在增强学生的民族自信和爱国情怀。

孙卉

73人学习

大数据技术应用基础
大数据技术应用基础课程旨在为学生提供大数据在会计领域应用的全面认知，通过实际项目的方式，从财务大数据认知到Python编程基础，逐步引导学生掌握大数据技术的应用。课程通过5个项目，分别涵盖财务大数据的基本概念、Python环境的搭建与使用、Python的基础程序设计、分支结构程序设计以及循环结构程序设计，旨在培养学生的数据处理能力和编程实践能力。

许泽想

1034人学习

社区政策与法规
暂无

马隽

77人学习




京公安网备11010502050899号 Copyright © 2022-2025 . All rights reserved. 京ICP备17074418号-6 信息系统安全等级保护备案证明